Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического...


Всего: 34 часа


Таблица 7

^ Практические занятия по психиатрии, их содержание и объем (55 часов),

9 семестр – 28 часов, 10 семестр – 27 часов.

№п\п

Тема и содержание занятия

Мотивированные задачки

Объем (час)

Семинары (час)

Практические занятия

Самостоятельная работа студентов (СРС) под управлением педагога

1.

2.

3.

4.

5.

6.

1.
Организация психиатрической помощи для Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... малышей и подростков. Вопросы законодательства в психиатрии. Ознакомление со структурой клинических отделений. Обход клинических отделений.
Цель: закрепление познаний по теме: «Организация психиатрической помощи. Вопросы законодательства в психиатрии». Ознакомление со структурой клинических Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... отделений, режимом отделений.

Задачки:

  1. Образовательная: классифицировать и закрепить познания об организации психиатрической помощи, о вопросах законодательства в психиатрии. Ознакомить студентов со структурой клинических отделений.



  1. Воспитательная: познакомить слушателей с вопросами этики и деонтологии Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического..., содействовать развитию аккуратности и ответственности за собственные деяния.




  1. Развивающая: провоцировать развитие клинического мышления будущих докторов, формирование навыка самостоятельного принятия решений в клинических ситуациях.




  1. Культурная: сформировать и сконструировать главные способности проф Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... культуры будущих докторов.




Цель: закрепление познаний, приобретенных при самостоятельной работе с учебно-методической литературой по теме: «Организация психиатрической помощи. Вопросы законодательства в психиатрии». Ознакомление со структурой психоневрологического диспансера, дневного стационара, наркологического диспансера Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического....

Задачки: Без помощи других ознакомиться со структурой последующих подразделений:

  1. Психоневрологический диспансер. Организация. Структура.

  2. Дневной стационар психоневрологической поликлиники. Организация. Структура.

  3. Наркологический диспансер. Организация. Структура.

  4. Демонстрация клинического отделения, палат, предметов ухода. Ознакомление с режимом отделений.




2,5 часа Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... (115 мин.).


2,5 часа (115 мин.).


2.

Главные методологические вопросы в диагностическом процессе в психиатрии. Способы диагностики.

Цель: Научить студентов методологии диагностического процесса в психиатрии и закрепить познания по этой теме.


Задачки:

  1. Образовательная: Исследование главных понятий в Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... психиатрии (диагноз, сим­птом, синдром, типы течения болезней, дебют заболевания, нозо­логическая форма, психотические расстройства, непсихотические расстройства).




  1. Развивающая: Содействовать формированию проф способностей диагностики психологических болезней.

  2. провоцировать развитие клинического мышления будущих докторов Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического..., формирование навыка самостоятельного принятия решений в клинических ситуациях.




  1. Культурная: сформировать и сконструировать главные способности проф культуры будущих докторов.




Цель: закрепление познаний, приобретенных при самостоятельной работе с учебно-методической литературой по теме Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического...: «Клиническое интервью. Его место в диагностике психологических заболеваний».

Задачки: Без помощи других ознакомиться со структурой, последовательностью и содержанием клинического интервью в психиатрии.



2 часа (90мин.).

2 часа (90мин.).

3.

Расстройства чувств и восприятий. Особенности у Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... малышей и подростков.

Цель: закрепление познаний по теме: «Расстройства чувств и восприятий».

Задачки:

  1. Образовательная: классифицировать и закрепить познания по теме «Расстройства чувств и восприятия».

  2. Развивающая: содействовать развитию у студентов способностей выявления Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... расстройств чувств и восприятий.

  3. Воспитательная: познакомить слушателей с вопросами этики и деонтологии, содействовать развитию аккуратности и ответственности за собственные деяния.

  4. Культурная: сформировать и сконструировать главные способности проф культуры будущих докторов.




Цель: закрепление познаний, приобретенных Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... при самостоятельной работе с учебно-методической литературой по теме: «Расстройства чувств и восприятий. Особенности у малышей и подростков».

Задачки: Без помощи других ознакомиться со структурой и содержанием последующих понятий:

1. Дереализация. Деперсонализация.

2. Расстройства Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... схемы тела.

3. Способы выявления расстройств восприятия и чувств.

4. Галлюциноз. Виды, нозологическая принадлежность.



2 часа (90мин).


2 часа (90мин).


4.

Расстройства мышления. Особенности у деток и подростков.

Цель: закрепление познаний по теме: «Расстройства мышления».


Задачки:

  1. Образовательная Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического...: классифицировать и закрепить познания по теме «расстройства мышления».

  2. Развивающая: содействовать развитию у студентов способностей выявления расстройств мышления.

  3. Воспитательная: познакомить слушателей с вопросами этики и деонтологии, содействовать развитию аккуратности и ответственности за собственные Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... деяния.

  4. Культурная: сформировать и сконструировать главные способности проф культуры будущих докторов.




Цель: закрепление познаний, приобретенных при самостоятельной работе с учебно-методической литературой по теме: «Расстройства мышления. Особенности у деток и подростков».

Задачки: Без Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... помощи других ознакомиться со последующими понятиями, патопсихологическими методиками и инструкциями:

  1. Назойливые состояния.

  2. Сравнительно-возрастные особенности бредовых мыслях и назойливых состояний.

  3. Патопсихологическая оценка нарушений мышления:

- Испытания на систематизацию, исключение, методика Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... выделения существенных признаков, силлогизмы, аналогии, обобщения, ассоциативный опыт, неувязка Эверье, пиктограмма.

- Аннотации для самостоятельной работы студентов:

  1. Стимульный материал к методике исключение понятий (таблица);

  2. Стимульный материал к методике выделение существенных признаков (таблица)

  3. Стимульный материал к Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... ассоциативному тесту (бланк);

  4. Стимульный материал к пиктограмме (карточки).




2 часа (90мин).

2 часа (90мин).

5.

Расстройства памяти и ума. Особенности у деток и подростков.

Цель: закрепление познаний по теме: «Расстройства памяти и интеллекта»

Задачки:

  1. Образовательная Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического...: классифицировать и закрепить познания по теме «расстройства памяти и интеллекта».

  2. Развивающая: содействовать развитию у студентов способностей выявления расстройств памяти и ума.

  3. Воспитательная: познакомить слушателей с вопросами этики и деонтологии, содействовать развитию аккуратности и Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... ответственности за собственные деяния.

  4. Культурная: сформировать и сконструировать главные способности проф культуры будущих докторов.




Цель: закрепление познаний, приобретенных при самостоятельной работе с учебно-методической литературой по теме: «Расстройства памяти и ума Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического.... Особенности у малышей и подростков».

Задачки: Без помощи других ознакомиться со последующими понятиями, патопсихологическими методиками и инструкциями:

1. Главные стадии психологического развития.

2. Этиология и патогенез олигофрении.

3. Гипо- и гипермнезии.

4. Синдром Корсакова. Структура, клиническое Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... содержание, нозологическая принадлежность.

5. Экспериментально-психологические методики:

- тест 10 слов,

- пиктограмма,

- тест Равена,

- пиктограмма;

- тест Векслера.

Аннотации для самостоятельной работы студентов: Определение уровня умственных нарушений при помощи теста прогрессивных матриц Равенна (таблица с рисунками Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического...), теста Векслера (бланк), пиктограмма (бланк).


2 часа (90 мин.).

2 часа (90 мин.).

6.

Чувственные расстройства. Особенности у малышей и подростков.

Цель: закрепление познаний по теме: «Эмоциональные расстройства».

Задачки:

  1. Образовательная: классифицировать и закрепить познания по Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... теме «расстройства эмоций».

  2. Развивающая: содействовать развитию у студентов способностей выявления расстройств чувств.

  3. Воспитательная: познакомить слушателей с вопросами этики и деонтологии, содействовать развитию аккуратности и ответственности за собственные деяния.

  4. Культурная: сформировать и сконструировать Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... главные способности проф культуры будущих докторов.




Цель: закрепление познаний, приобретенных при самостоятельной работе с учебно-методической литературой по теме: «Эмоциональные расстройства. Особенности у малышей и подростков».

Задачки: Без помощи других ознакомиться со структурой и содержанием Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... последующих понятий:

1. Филогенез эмоций.

2. Онтогенез чувств.

3. Патопсихологические способы оценки нарушения чувственной сферы:

  • Без помощи других изучить способы патопсихологической оценки нарушения внимания: таблицы Шульте, корректурная проба;

  • Психопатологические методики, дозволяющие оценить аффективные нарушения Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического...:

- опросники-шкалы самооценки (Спилберга, Шихана, Бека, Гамильтона). В их испытуемый без помощи других оценивает уровень своей чувственности.

- проективный тест цветовых выборов Люшера.

- Для выявления личных особенностей и животрепещущего чувственного состояния применяется Миннесотский Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... многопрофильный опросник личности (MMPI).



2 часа (90 мин.).


2 часа (90 мин.).


7.

Нарушения воли, внимания, действий. Расстройства влечений, особенности у деток и подростков.

Цель: закрепление познаний по теме: «Расстройства воли, внимания, действий, влечений».

Задачки Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического...:

  1. Образовательная: классифицировать и закрепить познания по теме «Нарушения воли, внимания, действий».

  2. Развивающая: содействовать развитию у студентов способностей выявления расстройств воли, внимания, действий.

  3. Воспитательная: познакомить слушателей с вопросами этики и деонтологии, содействовать развитию аккуратности Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... и ответственности за собственные деяния.

  4. Культурная: сформировать и сконструировать главные способности проф культуры будущих докторов.




Цель: закрепление познаний, приобретенных при самостоятельной работе с учебно-методической литературой по теме: «Нарушения воли, внимания, действий Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического.... Расстройства влечений, особенности у деток и подростков».

Задачки: Без помощи других ознакомиться со структурой и содержанием последующих понятий:

1. Апатоабулический синдром.

2. Нарушения полового влечения.

3. Патопсихологические способы оценки нарушения волевой сферы:

- методики, дозволяющие выявить расстройства Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... внимания: таблицы Шульте, корректурная проба, счет по Крепелину, методика Мюнстерберга.

- Аннотации для самостоятельной работы студентов:

1. Таблицы Шульте (бланк таблиц).

2. Корректурная проба (газета).

3. Счет по Крепелину (устная аннотация для испытуемого).

4. Методика Мюнстерберга (бланк Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... ответов).



2 часа (90 мин.).


2 часа (90 мин.).


8.

Расстройства сознания. Особенности у деток и подростков.

Цель: закрепление познаний по теме: «Расстройства сознания».

Задачки:

  1. Образовательная: классифицировать и закрепить познания по теме «Расстройства сознания».

  2. Развивающая: содействовать развитию у Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... студентов способностей выявления расстройств сознания у деток и подростков.

  3. Воспитательная: познакомить слушателей с вопросами этики и деонтологии, содействовать развитию аккуратности и ответственности за собственные деяния.

  4. Культурная: сформировать и сконструировать главные Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... способности проф культуры будущих докторов.




Цель: закрепление познаний, приобретенных при самостоятельной работе с учебно-методической литературой по теме: «Расстройства сознания. Особенности у малышей и подростков».

Задачки:

1. Этапы формирования сознания.

2. Аспекты нарушенного сознания Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического....

3. Сравнительно-возрастные особенности нарушений сознания.


  1. Без помощи других ознакомиться и освоить способы, при помощи которых может быть найти ясное состояние сознания.

  2. Без помощи других ознакомиться и освоить способы, при помощи которых может быть Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... найти различную степень выключения сознания.

  3. Без помощи других проследить и обобщить - как появляются в клиническом плане аспекты ясности сознания по К.Ясперсу применительно к продуктивным и апродуктивным синдромам расстройства сознания.




2 часа (90 мин Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического....).


2 часа (90 мин.).


9.

Невротические, связанные со стрессом расстройства (F40-F44.9). Особенности у деток и подростков. Тикозные расстройства в детском возрасте.

Цель: закрепление познаний по теме: «Невротические, связанные со стрессом расстройства».

Задачки:

  1. Образовательная: классифицировать и Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... закрепить познания по теме «Невротические, связанные со стрессом расстройства».

  2. Развивающая: содействовать развитию у студентов способностей выявления невротических, связанных со стрессом расстройств.

  3. Воспитательная: познакомить слушателей с вопросами этики и деонтологии, содействовать развитию аккуратности Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... и ответственности за собственные деяния.

  4. Культурная: сформировать и сконструировать главные способности проф культуры будущих докторов.




Цель: закрепление познаний, приобретенных при самостоятельной работе с учебно-методической литературой по теме: «Невротические, связанные со Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... стрессом расстройства (F40-F44.9). Особенности у малышей и подростков. Тикозные расстройства в детском возрасте»

Задачки: Без помощи других ознакомиться со структурой и клиническим содержанием последующих понятий:

  1. Понятие посттравмати­ческого стрессового расстройства. Психологические расстройства Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... у лиц, ставших жертвами насилия (постреактивного развития личности).

  2. Дифференциальная диагностика при психологических расстройствах невротического уровня (ипо­хондрия, навязчивости, дисморфофобия, деперсонализация, истерические расстройства).

  3. Расстройства невротического уровня в дебюте эндогенных и органических психозов.

  4. Неувязка Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... "безотчетного" и неврозы. Главные принципы исцеления невротических расстройств.

  5. Неврастения.

  6. Сравнительно-возрастные особенности неврозов.

  7. Экспериментально-психологические способы исследования при невротических состояниях.

  8. Острые реакции; аффек­тивно-шоковые (ступор либо возбуждение) и истерические психозы (син Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического...­дром Ганзера - псевдодеменция, пуэрилизм, истерические сумерки - тран­сы, амнезии).

  9. Затяжные реактивные психозы: реактивная депрессия (кли­нические проявления, течение, соматические проявления, отличие от эндо­генных психозов), реактивные параноиды.




2 часа (90 мин Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического....).



2 часа (90 мин.).



10.

Соматоформные расстройства. (F45.0-F45.9). Особенности у деток и подростков.

Цель: закрепление познаний по теме: «Соматоформные расстройства».

Задачки:

  1. Образовательная: классифицировать и закрепить познания по теме «Соматоформные расстройства».

  2. Развивающая: содействовать развитию у студентов способностей Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... выявления соматоформных расстройств.

  3. Воспитательная: познакомить слушателей с вопросами этики и деонтологии, содействовать развитию аккуратности и ответственности за собственные деяния.

  4. Культурная: сформировать и сконструировать главные способности проф культуры будущих докторов.




Цель: закрепление познаний, приобретенных Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... при самостоятельной работе с учебно-методической литературой по теме: «Соматоформные расстройства. (F45.0-F45.9). Особенности у деток и подростков»

Задачки: Без помощи других ознакомиться со структурой и содержанием последующих понятий:

1. Соматизированное Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... расстройство. Аспекты.

2. Ипохондрическое расстройство.

3. Дисморфофобии невротического уровня.

4. Соматоформная вегетативная нефункциональности. Диагностические аспекты.

5. Соматоформные расстройства в практике врача-педиатра и доктор общей практики.


2 часа (90 мин.).

2 часа (90 мин.).

11.

Поведенческие синдромы, связанные с физиологическими нарушениями и Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... физическими факторами (F50-F52.9) Поведенческие расстройства, начинающиеся в детском и подростковом возрасте (F98).

Цель: закрепление познаний по теме: «Поведенческие синдромы, связанные с физиологическими и физическими факторами. Поведенческие расстройства, начинающиеся в детском Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... и подростковом возрасте».

Задачки:

  1. Образовательная: классифицировать и закрепить познания по теме «Поведенческие синдромы, связанные с физиологическими и физическими факторами. Поведенческие расстройства, начинающиеся а детском и подростковом возрасте».

  2. Развивающая: содействовать развитию у Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... студентов способностей выявления данных расстройств.

  3. Воспитательная: познакомить слушателей с вопросами этики и деонтологии, содействовать развитию аккуратности и ответственности за собственные деяния.

  4. Культурная: сформировать и сконструировать главные способности проф культуры будущих докторов.




Цель: закрепление познаний, приобретенных Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... при самостоятельной работе с учебно-методической литературой по теме: «Поведенческие синдромы, связанные с физиологическими нарушениями и физическими факторами (F50-F52.9) Поведенческие расстройства, начинающиеся в детском и подростковом возрасте (F98)».

Задачки: Без Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... помощи других ознакомиться со структурой и содержанием последующих понятий:

1. Дифдиагноз при гиперсомнии.

2. Лунатизм: невротичекий и эпилептический, дифдиагноз и нозологическая принадлежность.

3. Главные формы заикания. Терапевтические подходы.

4. Патологические обычные деяния. Этиология. Клиническая Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... картина. Исцеление. Профилактика.



2 часа (90 мин.).


2 часа (90 мин.).


12.

Демонстрация нездоровых. Курация нездоровых с написанием психологического статуса.

Цель: ознакомить студентов с принципами общения с нездоровыми, написанием психологического статуса и закрепить познания по этой теме.

Задачки:

1. Образовательная: классифицировать Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... и закрепить способности общения с нездоровыми и написания психологического статуса.

2. Развивающая: содействовать развитию у студентов способностей общения с нездоровыми.

3. Воспитательная: познакомить слушателей с вопросами этики и деонтологии, содействовать развитию Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... аккуратности и ответственности за собственные деяния.

4. Культурная: сформировать и сконструировать главные способности проф культуры будущих докторов.


Цель: ознакомить студентов с принципами самостоятельного общения с нездоровыми, написанием психологического статуса и самостоятельным оформлением мед Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... документации.

Задачки: Без помощи других ознакомиться со структурой и содержанием психопатологических синдромов и симптомов у курируемого хворого. Без помощи других оформить психологический статус курируемого хворого в виде письменного описания его симптоматики.


  1. Студенты делятся Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... на группы по 2 человека. Любая группа курирует 1-го хворого. Курация проходит в клиническом отделении. В процессе беседы нужно собрать информацию, нужную для написания психологического статуса по схеме.

  2. На работу с нездоровым - 60 минут, для Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... дизайна психологического статуса – 60 минут.

  3. МКБ-10: особенности, структура и содержание. Положительные и нехорошие стороны современной МКБ-10 в сопоставлении с МКБ-9.




4,5 часа (200 мин.).

2 часа (90 мин.).

13.

Психологические и поведенческие расстройства вследствие потребления психоактивных веществ (F1). Особенности Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... у малышей и подростков.

Цель: закрепление познаний по теме: «Психические и поведенческие расстройства вследствие потребления психоактивных веществ».

Задачки:

  1. Образовательная: классифицировать и закрепить познания по теме «Психические и поведенческие расстройства вследствие Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... потребления психоактивных веществ».

  2. Развивающая: содействовать развитию у студентов способностей выявления данных расстройств.

  3. Воспитательная: познакомить слушателей с вопросами этики и деонтологии, содействовать развитию аккуратности и ответственности за собственные деяния.

  4. Культурная: сформировать и сконструировать Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... главные способности проф культуры будущих докторов.




Цель: закрепление познаний, приобретенных при самостоятельной работе с учебно-методической литературой по теме:

Задачки: Без помощи других ознакомиться со структурой и содержанием последующих понятий:

  1. Дипсомания и симптоматический алко Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического...­голизм.

  2. Способы реабилитации при алкоголизме, клубы анонимных алкого­ликов. Функции наркологических диспансеров.

  3. Острый и приобретенный спиртной галлюциноз. Спиртной параноид (абсурд преследования и ревности), Спиртной псевдопаралич. Спиртная эпилепсия. Острая спиртная энцефалопатия Гайе-Вернике Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического.... Белоснежная горячка (спиртной делирий): пред­вестники делирия, исходные симптомы, клиника развернутой фазы, нев­рологические и соматические расстройства, течение, выход из психоза.

  4. Корсаковский психоз.

  5. Исцеление и профилактика спиртных психозов, стратегия Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... в случае социально небезопасного поведения, способы купирования возбуждения.

  6. Исцеление алкого­лизма: купирование абстинентного синдрома, дезинтоксикация, условно-рефлекторная терапия, сенсибилизирующие средства.

  7. Роль психотерапии в преодолении психологической зависимости от алкоголя, добровольность и анонимность как принципиальные условия Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... удачливости терапии.

  8. Особенности алкого­лизма у дам.

  9. Патологическое опьяне­ние, диагностика и судебно-психиатрическая оценка.

  10. Сравнительно-возрастные особенности наркоманий.

  11. Сравнительно-возрастные особенности токсикомании.

  12. Мед и социальные последствия у деток родителей, зави Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического...­симых от психоактивных веществ.

  13. Борьба с курением. Исцеление никотиновой абстиненции.

  14. Алкоголизм. Причины риска, стадии. Спиртные психозы.

  15. Каннабиоидная наркомания. Особенности у малышей и подростков.

  16. Героиновая наркомания. Особенности у малышей и подростков.

  17. Токсикомании у деток Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... и подростков. Особенности у деток и подростков.

  18. Спиртные психозы у малышей и подростков. Особенности проявлений, финал и прогноз при спиртных психозах у малышей и подростков.

  19. Анализ обстоятельств погибели у внутривенных Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... (героиновых) потребителей наркотиков.

  20. Профилактика наркоманий у деток и подростков.

  21. Профилактика токсикоманий у деток и подростков.

  22. Профилактика алкоголизма у деток и подростков.

  23. Психические, био и социальные причины формирования зависимости от психоактивных веществ.





4,5 часа (200 мин.).



2 часа (90 мин Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического....).


14.

Шизофрения (F20). Особенности у малышей и подростков.

Цель: закрепление познаний по теме: «Шизофрения».

Задачки:

  1. Образовательная: классифицировать и закрепить познания по теме «Шизофрения».

  2. Развивающая: содействовать развитию у студентов способностей выявления расстройств, характерных для Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... шизофрении.

  3. Воспитательная: познакомить слушателей с вопросами этики и деонтологии, содействовать развитию аккуратности и ответственности за собственные деяния.

  4. Культурная: сформировать и сконструировать главные способности проф культуры будущих докторов.




Цель: закрепление познаний, приобретенных при Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... самостоятельной работе с учебно-методической литературой по теме: «Шизофрения».

Задачки: Без помощи других ознакомиться со структурой и содержанием последующих понятий:

  1. История формирования представления о шизофрении (Э.Крепелин, Е.Блейлер, К.Шнайдер) и Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... со­временное состояние вопроса.

  2. Особенности шизофрении в детском и позднем возрасте.

  3. Дифференциальная диагностика шизофрении с другими бредовыми психозами: инволюцион­ный параноид, реактивный параноид. Неувязка паранойи.

  4. Главные принципы реабилитации при шизофрении.

  5. Трудовая Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического..., военная и судебная экспертиза при шизофрении.

  6. Инициальная стадия шизофрении, клинические варианты.

  7. Курация нездоровых по теме занятия. В процессе беседы с нездоровым нужно выявить нарушения, соответствующие для шизофрении. В согласовании с МКБ-10 выставить диагноз Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического....




4,5 часа (200 мни.).


2 часа (90 мни.).


15.

Аффективные расстройства. (F3) Чувственные расстройства, специальные для детского возраста (F93).

Цель: закрепление познаний по теме: «Аффективные расстройства». «Эмоциональные расстройства специфичные для детского возраста».

Задачки:

  1. Образовательная: классифицировать и закрепить Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... познания по теме «Аффективные расстройства». «Эмоциональные расстройства специфичные для детского возраста».

  2. Развивающая: содействовать развитию у студентов способностей выявления аффективных и чувственных расстройств.

  3. Воспитательная: познакомить слушателей с вопросами этики и деонтологии, содействовать развитию Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... аккуратности и ответственности за собственные деяния.

  4. Культурная: сформировать и сконструировать главные способности проф культуры будущих докторов.




Цель: закрепление познаний, приобретенных при самостоятельной работе с учебно-методической литературой по теме: «Аффективные расстройства Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического.... (F3) Чувственные расстройства, специальные для детского возраста (F93).».

Задачки: Без помощи других ознакомиться со структурой и содержанием последующих понятий:

  1. История учения об аффек­тивных психозах.

  2. Опасность суицида, уход и надзор за нездоровыми Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического....

  3. Трудоспособность нездоровых аффективными расстройствами, реабилитация.

  4. Соматогенные депрессии, ле­карственные средства, вызывающие депрессию.

  5. Инволюционная меланхолия (депрессия).

  6. Дифференциальная диагностика разных аффективных психозов (шизоаффективное расстрой­ство, органические заболевания мозга, реактивная депрессия).

  7. Особенности аффективных расстройств в Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... детском и подростко­вом возрасте.

- Самостоятельная курация нездоровых по теме занятия. В процессе беседы с нездоровым нужно выявить нарушения, соответствующие для аффективных расстройств. В согласовании с МКБ-10 выставить диагноз.


4,5 часа (200мин Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического....).

2 часа (90мин.).

16.

Эпилепсия(G40). Травмы мозга и психологические расстройства при их (F06, F07, F02). Особенности у малышей и подростков.

Цель: закрепление познаний по теме: «Эпилепсия. Травмы головного мозга».

Задачки:

1. Образовательная: классифицировать Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... и закрепить познания по теме «Эпилепсия. Травмы головного мозга».

2. Развивающая: содействовать развитию у студентов способностей выявления расстройств, характерных для эпилепсии и травм мозга.

3. Воспитательная: познакомить слушателей с вопросами этики и деонтологии, содействовать развитию Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... аккуратности и ответственности за собственные деяния.

4. Культурная: сформировать и сконструировать главные способности проф культуры будущих докторов.


Цель: закрепление познаний, приобретенных при самостоятельной работе с учебно-методической литературой по теме: «Эпилепсия(G40). Травмы Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... мозга и психологические расстройства при их (F06, F07, F02)».

Задачки: Без помощи других ознакомиться со структурой и содержанием последующих понятий:

  1. Дифференциальная диаг­ностика с симптоматическими припадками (спиртная абстиненция, внут­ричерепные опухоли, острые инфекции Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического..., интоксикации и травмы). Фебрильные судороги.

  2. Абсансные эпилепсии детского возраста.

  3. Ювенильная миоклоническая эпилепсия.

  4. Псевдоэпилептические приступы у малышей.

  5. Эпилептическая энцефалопатия детского и детского возраста.

  6. Значе­ние диеты и режима для терапии и профилактики.

  7. Показания к Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... хирурги­ческому исцелению.

  8. Купирование эпилептических психозов, дисфории, су­меречных состояний-

  9. Меры профилактики эпилепсии и травматизма в Рф.

  10. Трудоустройство, реабилита­ция при эпилепсии.

  11. Трудовая, военная и судебная экспертиза.




4,5 часа (200 мин.).


2 часа (90 мин Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического....).


17.

Интеллектуальная отсталость (F7). Нарушения психического развития (F8). Гиперкинетические расстройства (F90).

Цель: закрепление познаний по теме «Умственная отсталость (F 7). Нарушение психологического развития (F 8). Гиперкинетические расстройства (F 90)».

Задачки:

1. Образовательная: классифицировать и закрепить познания по теме Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... «Умственная отсталость. Нарушение психологического развития. Гиперкинетические расстройства».

2. Развивающая: содействовать развитию у студентов способностей выявления расстройств, характерных данным темам.

3. Воспитательная: познакомить слушателей с вопросами этики и деонтологии, содействовать развитию аккуратности и ответственности Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... за собственные деяния.

4. Культурная: сформировать и сконструировать главные способности проф культуры будущих докторов.


Цель: закрепление познаний, приобретенных при самостоятельной работе с учебно-методической литературой по теме: Интеллектуальная отсталость (F7). Нарушения Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... психического развития (F8). Гиперкинетические расстройства (F90).

Задачки: Без помощи других ознакомиться со структурой и содержанием последующих понятий:

  1. Коэффициент ума (IQ). Методика определения уровня интеллектуально-мнестических расстройств по Векслеру.

  2. Шизофрения на фоне олигофрении Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического....

  3. Систематизация интеллектуальной отсталости по МКБ-10 и российская систематизация олигофрении.

  4. Органические психологические расстройства. (F00, F01, F02): болезнь Альцгеймера, Пика, церебральный склероз, прогрессивный паралич.

- Курация нездоровых по теме занятия. В процессе беседы с пациентами нужно выявить Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... нарушения, соответствующие для олигофрении, психологического развития и гиперкинетических расстройств. В согласовании с МКБ-10 выставить диагноз.



4,5 часа (200 мин.).


2 часа (90 мин.).


18.



Патологические расстройства личности и поведения у зрелой личности (психопатии).(F6) Расстройства поведения в детском Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... и подростковом возрасте (F91). Написание истории заболевания.

Цель: закрепление познаний по теме: «Патологическое расстройство личности и поведения в детском, подростковом возрасте и у зрелой личности».

Задачки:

  1. Образовательная: классифицировать и закрепить познания по Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... теме «Патологическое расстройство личности и поведения в детском, подростковом возрасте и у зрелой личности».

  2. Развивающая: содействовать развитию у студентов способностей выявления схожих расстройств. Написание истории заболевания.

  3. Воспитательная: познакомить слушателей с вопросами Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... этики и деонтологии, содействовать развитию аккуратности и ответственности за собственные деяния.

  4. Культурная: сформировать и сконструировать главные способности проф культуры будущих докторов.

Цель: закрепление познаний, приобретенных при самостоятельной работе с учебно-методической литературой по Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... теме: Патологические расстройства личности и поведения у зрелой личности (психопатии).(F6) Расстройства поведения в детском и подростковом возрасте (F91).

Задачки: Без помощи других ознакомиться со структурой и содержанием последующих понятий:

  1. Психологи­ческие Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... способы исследования особенностей личности.

  2. Фармакологическая и психотерапевтическая корректировка нарушений поведения.

  3. Роль групповых способов психотерапии. Исцеление в период декомпенсаций. Реабилитация и реадаптация при расстройствах личности.

  4. Военная, трудовая, судебная экспертиза расстройств личности.

  5. Расстройства половой Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... идентификации: транссексуализм, трансвестизм двойной роли, расстройства половой идентификации у деток.

  6. Расстройства сексапильного предпочтения: фетишизм, фетишистский трансвестизм, эксгибиционизм, вуайеризм, педофилия, садомазохизм.

4,5 часа (200 мин).



2 часа (90 мин).



ВСЕГО:55 часов

Таблица 8

^ Содержание УИРС (учебно Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического...-исследовательская работа студентов)

№п\п

Наименование

Содержание

Семестр

Количество

1.

2.

3.

4.

5.

1.


2.


3.


4.


5.


6.



Описание психологического, наркологического, сексологического статусов хворого на базе клинического и параклинического обследования лиц с психологическими расстройствами;

Курация на психическом уровне хворого, описание истории заболевания нездоровых с психологическим расстройством;


Ведение Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... протоколов клинического разбора на психическом уровне хворого, экспериментально-психологического обследования на психическом уровне хворого и саообследование;


Наполнение карт обследования нездоровых с психологическими расстройствами при научном исследовании на базе историй заболевания, параклинических данных Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического...;


Написание рефератов, презентаций и устных сообщений на определенные темы, доклад их на семинарах и практических упражнениях;


Работа с приятным материалом экспериментально-психологических тестов, исследовательских методик по исследованию психологических функций, особенностей личности, психофизиологических характеристик.

Описание Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... статуса хворого в рамках изученных дисциплин на базе приобретенных способностей диагностики симптомов и синдромов психологических расстройств;

Учебная история заболевания согласно схеме написания историй заболевания в поликлинике психиатрии и наркологии;


Присутствие на консультациях Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... и клинических разборах нездоровых, экспериментально-психологическом обследовании на психическом уровне нездоровых с одномоментным ведением протокола по сбору анамнеза, описания статуса хворого, списка задаваемых медиками вопросов и ответов хворого на Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... их, тестирование пациентов под управлением ассистентов кафедры и психологов;

Работа с историями заболевания и другой мед документацией с целью организации и проведения научного исследования под управлением заведующего кафедрой, доцентов и ассистентов кафедры;

Написание рефератов Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического..., письменных сообщений с исследовательским компонентом на базе имеющейся литературы по определенным вопросам согласно списку тем рефератов и сообщений;

Самодиагностика и исследование собственных психологических функций, особенностей личности, особенностей психофизиологии в рамках практических занятий Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... и самостоятельной работы под управлением помощника кафедры.


9 семестр


10 семестр


9-10 семестры


9-10 семестры


9-10 семестры


9 семестр



2-3


1


18-20


1-3


1-3


30-40






  1. Перечень тем для самостоятельной внеаудиторной работы по психиатрии и мед психологии

  1. Главные заслуги наук (нейрофизиологии, нейрохимии, фармакологии, патоморфологии, генетики, эндокринологии, способов при­жизненной морфологической диагностики) и Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... их значение для психиатрии.

  2. Ф.Пинель и движение за ограничение мер стеснения на психическом уровне нездоровых (no restraint). Основатели клинического направ­ления в психиатрии (Ж.Эскироль, В.Гризингер).

  3. Формирование нозологи­ческого направления в Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... психиатрии (А.Бейль, Э.Крепелин, С.С.Корсаков).

  4. Психологическое направление в психиатрии, значение работ З.Фрейда и И.П.Павлова для современной психологии.

  5. Развитие соц качеств в русской психиатрии XX Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... века. Глобальная психиатрическая ас­социация (ВПА) и ее роль в гуманизации психиатрической помощи.

  6. Деонто­логия в психиатрии. Партнерские отношения доктора и хворого, от­ношение к докторской тайне и неувязка стигматизации.

  7. Эталоны Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... ВОЗ, определяющие главные направления в совер­шенствовании психиатрической помощи популяции (приближение к месту проживания хворого, обеспечение свойства, не отличающегося от соматических стационаров, координация всех мед и соц служб).

  8. Трудоустройство на психическом уровне нездоровых, внедрение остаточной Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... трудо­способности, обучение новейшей специальности. Спец соци­альные учреждения для ухода и содержания духовно нездоровых и лиц с за­держкой интеллектуального развития.

  9. Понятие о сенсорах центральной нервной системы. Главные медиаторы ЦНС Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... и их роль в формировании поведения и рас­стройств психики.

  10. Психические концепции психологической патологии: психодинамическая, поведенческая (бихевиоральная), когнитивная, гума­нистическая, этология и социобиология.

  11. Понятие устройств психологи­ческой защиты, их роль Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... в формировании пограничных психологических рас­стройств.

  12. Понятие психофизиологической конституции. Понятия стресса, дистресса, межличностного и внутриличностного конфликтов. Беремен­ность и роды как фактор риска психологической патологии.

  13. Параклинические ме­тоды в психиатрии: электроэнцефалография, компьютерная Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... томография и ядерно-магнитный резонанс, рентгенография черепа, М-эхо, реоэнцефалография, исследование ликвора. Диагностические способности каждого способа, главные правила проведения, более важные характеристики.

  14. Эпидемиологические исследования в психиатрии.

  15. Нозологическая принадлежность расстройств сенсорного синтеза.

  16. Нозологическая принадлежность настоящих Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... и неверных галлюцинаций. Нозологическая принадлежность синдрома Кандинского-Клерамбо.

  17. Нозологическая принадлежность парафренного синдрома.

  18. Нозологическая принадлежность параноидного синдрома.

  19. Нозологическая принадлежность паранойяльного синдрома.

  20. Нозологическая принадлежность синдрома дисморфофобии-дисморфомании.

  21. Понятие "шизофренического полоумия", его отличие Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... от деменции при органических заболеваниях.

  22. Полоумие (деменция) как обрат­ное развитие (понижение) ума. Клинические варианты деменции: органическая (полная и лакунарная), эпилептическая (концентричес­кая).

  23. Эспериментально-психологические способы оценки ума.

  24. Мед, соц и психическая помощь детям с Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... задержкой психологического развития, значение педагогической кор­рекции. Семья и интеллектуально отсталый ребенок.

  25. Соц положение и способности адаптации лиц с недоразвитием ума.

  26. Нарушения сексапильного влечения (парафилии) у подростков. Представленность данного синдрома в Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... МКБ-10.

  27. Нарушения привычек и влечений у подростков. Представленность данного синдрома в МКБ-10.

  28. Физиологический и патологический аффекты в судебной психиатрии.

  29. Систематизация двигательных расстройств в неврологии и психиатрии. Дифдиагноз двигательных расстройств при Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... органическом поражении ЦНС и при психиатрических синдромах.

  30. Маскированная депрессия: определение, структура, клинические формы. Представленность данного синдрома в МКБ-10.

  31. Истерическая конверсия: определение, структура, клинические формы (боли, анес­тезия, парезы и параличи, афония астазия-абазия, нарушения Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... глотания, одышка, рвота и др.) Представленность данного синдрома в МКБ-10.

  32. Тоска: определение, структура, клинические формы (назойливая, сверхценная и бредовая). Представленность данного синдрома в МКБ-10.

  33. Дисморфомания: определение, структура, клинические формы (назойливая, сверхценная Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... и бредовая). Представленность данного синдрома в МКБ-10.

  34. Пароксизмальные присту­пы ужаса (панические атаки, психовегетативные кризы, диэнцефальные припадки).

  35. Пароксизмальные явления в неврологии и психиатрии: систематизация, дифференциальный диагноз вместе.

  36. Видео-ЭЭГ-мониторинг как Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... современный способ регистрации и диагностики припадков. Внедрение современных компьютерных и цифровых технологий в мед исследовательских работах.

  37. Делирий в поликлинике внутренних заболеваний.

  38. Делирий в поликлинике хирургических заболеваний.

  39. Делирий в практике врача-анестезиолога-реаниматолога.

  40. Делирий в Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... поликлинике гинекологических заболеваний.

  41. Делирий в поликлинике наркологических заболеваний.

  42. Делирий в поликлинике детских заболеваний.

  43. Структура сна в норме.

  44. Бессонница как ранешний сим­птом острых психозов, как проявление депрессии, мании и неврозов Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического....

  45. Не­медикаментозные приемы корректировки расстройств сна.

  46. Современные сред­ства исцеления бессонницы.

  47. Гиперсомния.

  48. Сексапильная нефункциональность как про­явление депрессии и неврозов.

  49. Фармацевтические средства, вызывающие на­рушение сексапильной функции. Методы корректировки.

  50. Специфичное изменение личности при прогредиентных Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... психологических заболеваниях – шизофренический и эпилептический недостаток.

  51. Деградация личности при алкоголиз­ме и наркоманиях: специальные особенности спиртного полоумия.

  52. Психоорганический синдром – определение, структура по Вальтер-Бюелю (1936).

  53. Психоорганический синдром при эндокринопатиях.

  54. Психоорганический синдром при Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... поражении лобных толикой мозга.

  55. Психоорганический синдром при органических заболеваниях мозга (болезнь Альцгеймера, Пика, церебральный атеросклероз»

  56. Психоорганический синдром при алкоголизме (Корсаковский синдром).

  57. Сравнительная оценка систематизации расстройств личности по МКБ-9 и по МКБ Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического...-10.

  58. История исследования расстройств личности. Сравнительная оценка терминологии данного вида расстройств в российскей систематизации (по Ганнушкину П.Б., 1928) и в рамках МКБ-10.

  59. Эпидемиология расстройств личности.

  60. Профилактика расстройств личности – первичная, вторичная, третичная.

  61. Адаптация и реадаптация лиц с Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... расстройствами личности.

  62. Купирующая, поддерживающая и корригирующая терапия.

  63. Психо­фармакотерапия. Переворот в организации психиатрической помощи и скачок в развитии медицинской психиатрии в связи с возникновением психофармакопрепаратов.

  64. Систематизация фармацевтических средств, используе Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического...­мых в психиатрии.

  65. Нейролептики (антипсихотики), группы препаратов по хим строению и преобладающим эффектам. Нейролептики как средства купирования психомоторного возбуждения. Нейролептики как средства селективного купирования симптомов и синдромов при психологических расстройствах.

  66. Атипичные нейролептики: систематизация, механизм деяния Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического..., показания и противопоказания, отличия от обычных нейролептиков.

  67. Нейролептичес­кий синдром, его виды и средства купирования.

  68. Антидепрессанты (трициклические, ингибиторы МАО, ингибиторы оборотного захвата серотонина и др.).

  69. Транквилизаторы (анксиолитики) бензодиазепиновой группы и Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... др.

  70. Психостимуляторы.

  71. Ноотропы.

  72. Нормотимические средства (соли лития и др.).

  73. Противосудорожные средства, их внедрение в невроло­гии и психиатрии.

  74. Метод выбора определенного психотропного целебного продукта, по­казания, противопоказания, отягощения при применении каждой из групп Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... психофармакологических средств.

  75. Соматотропные эффекты разных препаратов, применяемых для исцеления психологических расстройств.

  76. Исполь­зование нейролептиков, антидепрессантов, транквилизаторов и антиконвульсантов в качестве главных и дополнительных средств при лечении соматических болезней.

  77. Фармацевтические средства, вызывающие зави­симость Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического.... Границы терапевтической эффективности при психофармако­терапии.

  78. Психотерапия. Суть и правила проведения главных вариантов психотерапии: рациональной, суггестивной (в том числе гипноза), услов-норефлекторной (бихевиоралькой), аутотренинга, биообратной связи (biofeedback), психоанализа. Принципы выбора Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... методики, связь способа психотерапии с личностными особенностями пациента. Показания и противопоказания к психотерапии. Ошибки при проведении психотерапии, границы ее те­рапевтической эффективности. Достоинства и недочеты индивидуаль­ных и групповых способов психотерапии.

  79. Неувязка терапевтической резистентности Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического....

  80. Шоковые мето­ды: инсулинокоматозная и электросудорожная терапия (ЭСТ).

  81. Пиротерапия (пирогеналовая терапия), депривация сна, физиотерапевтические способы, рефлексотерапия. По­казания, главные представления о порядке проведения, терапевтическая эффективность при разных психологических расстройствах, отягощения, противопоказания Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического....

  82. Профилактика и реабилитация в психиатрии. Понятие первичной, вторичной и третичной психопрофилактики.

  83. Способы первичной профи­лактики: генетическое консультирование, санитарное просвещение, гигие­ническое воспитание, улучшение экологической обстановки и психологи­ческого климата в коллективе Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического.... Способы вторичной профилактики: своевре­менное начало и рациональная организация исцеления хворого, поддержи­вающая терапия, неувязка "крутящихся дверей", финансовая эффек­тивность психофармакотерапии, способности увеличения свойства жизни на психическом уровне нездоровых.

  84. Способы третичной Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... профилактики (реабилитации): трудотерапия и система "открытых дверей", преодоление социальной стигматизации, роль семьи в поддержании здоровья хворого.

  85. Понятие «жилье под защитой», его структура и содержание. Значение «жилья под защитой» в лечении и реабилитации Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... на психическом уровне нездоровых.

  86. Клиника первого психотического эпизода (КППЭ): структура, особенности организации психиатрической помощи и реабилитации нездоровых в КППЭ. Роль соц работников и соц преподавателей в реабилитации психологических нездоровых и их семей.

  87. Особенно­сти реабилитации Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... нездоровых с разного типа недостатками (шизофрениче­ским, органическим, эпилептическим).

  88. Значение эпидемиологических по­казателей (заболеваемости, болезненности, инвалидности) для оценки эф­фективности профилактических мероприятий.

  89. Дегенеративные эндогенные заболевания мозга: заболевания Альцгеймера, Пика Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического..., Паркинсона, хорея Гентингтона, сенильная деменция.

  90. Экзогенные, экзогенноорганические и соматогенные заболевания.

  91. Понятие "экзогенного типа реакций" (К. Бонгеффер). Астения, расстрой­ства сознания, памяти, ума, парюксизмы как обычные проявле­ния экзогенных болезней.

  92. Психологические расстройства сосудистого генеза. Клиническая карти Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического...­на: неврозоподобные и психопатоподобные расстройства, разные ва­рианты деменции.

  93. Общая черта, распространенность, нозоло­гические формы сосудистых расстройств: склероз, гипертоническая болезнь, гипотония и пр.

  94. Психологические расстройства при более всераспространенных сома Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического...­тических заболеваниях (приобретенные заболевания легких, почек, аутоим­мунные заболевания).

  95. Психологические расстройства при эндокринных заболе­ваниях. Психоэндокринный синдром как вариант психоорганического синдрома. Предменструальный и климактерический синдромы.

  96. Психологические нарушения при СПИДе.

  97. Прионные забо­левания (болезнь Крейтцфельда—Якоба Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического...).

  98. Психологические расстройства при интоксикациях, общие проявления.

  99. Мед препараты, вызывающие психологические расстройства: М-холинолитики, стероидные гормоны, противотуберкулезные препараты, ги­потензивные средства и др. Исцеление и профилактика.

  100. Психологические нару­шения при поражении ионизирующими излучениями Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического....

  101. Психологические нарушения при внутричерепных опухолях. Общемозговые и локальные (очаговые) симптомы при опухолях мозга. Эпилептиформный синдром и признаки внутричерепной гипертензии как час­тые инициальные проявления опухолей.

  102. Ожоговая болезнь у деток Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... и подростков. Периоды течения ожоговой заболевания. Типология психологических расстройств при ожоговой заболевания у малышей и подростков. Психотерапия и психофармакотерапия ожоговой заболевания у деток и подростков.

  103. Психологические расстрой­ства при детских инфекциях (грипп, ОРВИ Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического..., корь, краснуха, паротит и др.).

  104. Особенности проявления внутричерепных опухолей в детском возрас­те (наименьшая выраженность симптомов гипертензии, высочайшая возможность эпилептического статуса).

  105. Профилактика алкоголизма.

  106. Клиника острой спиртной интоксикации (опьянения), степени, до­полнительные Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... способы диагностики. Стратегия и помощь при острой алко­гольной интоксикации.

  107. ЛСД и галлюциногены. Кокаин. Героин. Особенности различных видов наркомании с учетом этиологического фактора.

  108. Эфедроновая, амфетаминовая зависимости. Особенности у малышей и подростков.

  109. «Экстази Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического...» и ЛСД-зависимоти. Особенности у деток и подростков.

  110. Барбитуровая зависимость. Роль ятрогенного фактора в формировании данной зависимости при лечении разных психологических расстройств у деток. Особенности барбитуровой зависимости у деток и подростков.

  111. Психотерапия при наркомании Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... у малышей и подростков.

  112. Роль семьи в формировании аддиктивного поведения у малышей и подростков.

  113. Роль семьи в лечении и реабилитации малышей и подростков, страдающих зависимостями от психоактивных веществ.

  114. Спиртной псевдопаралич.

  115. Спиртная эпилепсия Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического....

  116. Неврологические и соматические расстрой­ства, обусловленные алкоголизмом.

  117. История формирования представления о шизофрении (Э.Крепелин, Е.Блейлер, К.Шнайдер) и со­временное состояние вопроса.

  118. Особенности шизофрении в позднем возрасте.

  119. Дифференциальная диагностика шизофрении Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... с другими бредовыми психозами: инволюцион­ный параноид, реактивный параноид.

  120. Неувязка паранойи.

  121. История учения об аффек­тивных психозах. Этиология, патогенез и распространенность аффективных расстройств, данные биохимических и генетических исследовательских работ.

  122. Инволюционная меланхолия (депрессия Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического...).

  123. Соматогенные депрессии, ле­карственные средства, вызывающие депрессию.

  124. Соматические расстрой­ства при депрессии и маскированная депрессия. Дифференциальный диагноз.

  125. Элект­рофизиологические и патопсихологические способы в диагностике эпилепсии.

  126. Особенности ведения и родоразрешения беременных дам, страдающих Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... эпилепсией.

  127. Синдром Леннокса - Гасто.

  128. Синдром Веста.

  129. Элект­рофизиологические и патопсихологические способы в диагностике эпилепсии.

  130. Неувязка "безотчетного" и неврозы. Психоаналитическая концепция "защитных устройств" и ее роль в разъяснении реакции человека на психотравмирующую ситуацию. Вероятные Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... финалы, связь с аномальным развитием личности.

  131. Затяжные реактивные психозы: реактивная депрессия (кли­нические проявления, течение, соматические проявления, отличие от эндо­генных психозов), реактивные параноиды. Прогноз.

  132. Формы неврозов (российская систематизация): неврастения, депрессивный Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического..., обсессивно-фобический нев­роз и истерия.

  133. Профилактика, реабилитация, экспертиза при заболеваниях, вызванных стрессом.

  134. Понятие посттравмати­ческого стрессового расстройства (постреактивного развития личности). Психологические расстройства у лиц, ставших жертвами насилия.

  135. Патоморфоз неврозов, их Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... сравнительно-возрастные особенности, критичные возраст­ные периоды.

  136. Дифференциальная диагностика при психологических расстройствах невротического уровня (ипо­хондрия, навязчивости, дисморфофобия, деперсонализация, истерические расстройства).

  137. Расстройства невротического уровня в дебюте эндогенных и органических психозов.

  138. Экспериментально-психологические способы исследования Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... при неврозах.

  139. Исцеление неврозов: фармакологическое и психотерапевтическое. Роль семьи, проф деятельности и микросоциального окружения в восстановлении здоровья лица, страдающего неврозом.

  140. Реабилитация и реадаптация нездоровых с расстройствами личности.

  141. Мед, соц и психическая Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... помощь детям с задержкой психологического развития, значение педагогической кор­рекции. Семья и интеллектуально отсталый ребенок.

  142. Отношения мамы (семьи) и малыша как условие здорово­го либо патологического развития.




  1. Список приятных материалов, учебных Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... пособий, технических средств обучения:

Ознакомление с психологическими расстройствами у пациентов в услови­ях психиатрического стационара и на амбулаторном приеме. Просмотр ви­деозаписей бесед с нездоровыми с следующим анализом увиденного. Само­стоятельное и совместное решение типовых Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... ситуационных задач, решение заданий в испытательной форме с следующим обсуждением допущенных оши­бок. Кадограммы, слайды, таблицы, презентации.


  1. Технические средства обучения:

Для проведения практических занятий имеется психиат­рический целебный стационар, учебные аудитории с Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... набором мебели (сту­лья, столы для студентов и педагога), таблиц, досок (для работы ме­лом либо фломастерами), компьютер (для проведения обучающего либо контролируюшего тестирования), видеооборудования (камера, телек, видеомагнитофон). Для Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... обеспечения лекций - лекционная аудитория с достаточным количеством посадочных мест, доска для работы мелом, средства демонстрации (диапроектор, оверхед, телек, видео­магнитофон, мультимедийный проектор в комплекте с компьютером-ноутбук, затемняющие шторы, экран для проецирования изображения), для улучшения Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... акустики в аудитории - средства усиления звука (микрофон с подставкой, усилитель звука, звуковые колонки).



  1. Учебно-наглядные пособия:

    1. Форма истории заболевания, бланк для госпитализации в психиатрический стационар;

    2. Слайды, кадограммы, диапозитивы по главным Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... темам занятий;

    3. Таблицы;

    4. Стенды: «Международная систематизация заболеваний 10 –го пересмотра», «Эпилепсия. Эпилептические припадки», «Интеллектуально-мнестические расстройства».

    5. Картинки, стихи, письма духовно нездоровых;

    6. Видеофильмы;

    7. Интерактивные диски по применению в мед и психиатрической практике психотропных препаратов Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... - «Рисполепт», «Топомакс», «Афобазол», «Иксел», также с клиническим разбором ряда состояний - «Депрессивные состояния», «Анорексия»;

    8. Дискеты;

    9. Телек;

    10. ДВД-проигрыватель;

    11. Деловая игра «Неотложные состояния в психиатрии»;

    12. Деловая игра «Психические расстройства при соматических заболеваниях»;

    13. Клинические разборы нездоровых;

    14. Ситуационные Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... задачки;

    15. Презентации по темам.




  1. Список методических указаний для студентов, методических советов для педагогов:

  1. Методические разработки для педагогов по всем темам курса;

  2. Методические разработки для студентов по всем темам курса;

  3. Программки тестового контроля Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... познаний студентов;

  4. Рабочие программки по главным разделам психиатрии;

  5. Учебная литература – основная и дополнительная.




  1. Формы контроля познаний студентов:

    1. Тестирование;

    2. Курация нездоровых с докладом результатов курации на учебном занятии, докторской конференции Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического..., кафедральном клиническом разборе;

    3. Написание рефератов;

    4. Презентация доклада на основании реферата в рамках учебного занятия, докторской конференции, кафедрального клинического разбора;

    5. Устное собеседование по изучаемой теме в рамках семинара, по теме реферата, по теме для Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии с разделом медицинской психологии для 5 курса педиатрического... самостоятельной работы на практическом занятии и во внеаудиторное время;

    6. Решение ситуационных задач под управлением помощника кафедры и без помощи других.

  2. Содержание разделов дисциплины – мед (клиническая) психология, 5 курс, педиатрический факультет



vse-uchastniki-poluchayut-gramoti-za-uchastie-v-otkritom-kubke-spb-.html
vse-uchrezhdeniya-nahodyashiesya-v-neposredstvennoj-blizosti-k-vodoemam-osushestvlyayut-monitoring-urovnya-podema-vodi.html
vse-utepliteli-dlya-odezhdi-shelter.html